Resums

En aquestes primeres setmanes varem tractar diferents temes sobre la teoria de l'educació:diferencia entre pedagogía i educació.

-Pedagogía: ¿ciencia o tecnología?

-Teoría de la educació;Que es teoría?Cronología.
Tres nivells d'anásilis de teoría.

Entre aquesta classes teoricas, també vam parlar de les ple·lícules "La Duda" i "La Classe", son films recomenats que tracten desde diversos punts de vista temes d'educació i de societat actual.

Cinema:

• Ricard II (està per estrenar). Una versió de Shakespeare. Va del poder i sobretot, del autoritarisme.
• La classe.
• Mentes peligrosas.
• Hoy empieza todo.
• La ola.
• La duda.

A més a més hem parlat de:

1. - El model de l’escola Francès.
2. - Foucault.
3. - Herbart.
4. - Dewey.
5. - L’educació familiar.

Hi ha temes que els pares poden si o no educar?

- Què vol dir integrar-se?

Per a que serveix la teoria de l’educació?

Ens ha de proporcionar elements per fer una reflexió.
Hi ha tres nivells d’anàlisis:

- Primer nivell: Històric.
¿Com ha estat el mon i el pensament sobre l’educació?
o Mètodes educatius.
o Idees.
o Models educatius
o ...

- Segon nivell: Descriptiu.
¿Com és l’educació.
Hem de tenir un nivell descriptiu que ens ajudi a analitzar i a estudiar problemàtiques. S’ha de tenir opinió i criteri.

- Tercer nivell: Prospectiu / Normatiu.
¿Com hauria de ser l’educació?
o Criteris.
o Principis.
o Prescripcions.

Temes propis de la teoria:

- La perfectibilitat.
¿Quines han de ser les metodologies més adients?

- La millora de les condicions educatives.
¿Tothom pot ser mestre o educador? Quines condicions calen?
Tothom està capacitat per educar als fills?

Dificultats per poder fer teoria:

- Metodologia.
- Problemes conceptuals.
- Expressió.
- Dificultat de pensar.
- La influència de la política a la infantesa.
- Democratització de l’ensenyament.